martes, 16 de mayo de 2017

"Detrás de aquella puerta" (Olga Orozco)

Olga Orozco fue la poeta elegida por Lucía. Puso voz a estos versos en el recital y los iluminó para nosotros en la antología colectiva con el comentario que transcribimos.
En algún lugar del gran muro inconcluso está la puerta,
aquella que no abriste
y que arroja su sombra de guardiana implacable en el revés de todo tu destino.
Es tan sólo una puerta clausurada en nombre del azar,
pero tiene el color de la inclemencia
y semeja una lápida donde se inscribe a cada paso lo imposible.
Acaso ahora cruja con una melodía incomparable contra el oído de tu ayer,
acaso resplandezca como un ídolo de oro bruñido por las cenizas del adiós,
acaso cada noche esté a punto de abrirse en la pared final del mismo sueño
y midas su poder contra tus ligaduras como un desdichado Ulises.
Es tan sólo un engaño,
una fabulación del viento entre los intersticios de una historia baldía
refracciones falaces que surgen del olvido cuando lo roza la nostalgia.
Esa puerta no se abre hacia ningún retorno;
no guarda ningún molde intacto bajo el pálido rayo de la ausencia.
No regreses entonces como quien al final de un viaje erróneo
-cada etapa un espejo equivocado que te sustrajo el mundo-
descubriera el lugar donde perdió la llave y trocó por un nombre confuso la consigna.
¿Acaso cada paso que diste no cambió, como en un ajedrez,
la relación secreta de las piezas que trazaron el mapa de toda la partida?
No te acerques entonces con tu ofrenda de tierras arrasadas,
con tu cofre de brasas convertidas en piedras de expiación;
no transformes tus otros precarios paraísos en páramos y exilios,
porque también, también serán un día el muro y la añoranza.
Esa puerta es sentencia de plomo; no es pregunta.
Si consigues pasar,
encontrarás detrás, una tras otra, las puertas que elegiste.

Num. 14 de
La noche a la deriva (1984)


martes, 9 de mayo de 2017

Reválidas de 4º de ESO: Nadie sabe nada

El pasado viernes 5 de mayo se recibía un correo en los centros de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid con la información remitida por la Dirección General de Innovación, Becas y Ayudas a la Educación sobre las pruebas de evaluación final de los alumnos de 4º ESO. Copiamos textualmente (aunque la redacción sonroje).

La prueba de 4 de la ESO que se desarrollará el próximo viernes 19 de mayo es la primera ocasión que se lleva a cabo tanto en la Comunidad de Madrid como en las demás Comunidades y el Ministerio de Educación. Las preguntas de esta prueba de competencia lingüística y matemáticas serán similares a las de PISA. Se pueden encontrar en el link http://www.mecd.gob.es/inee/Preguntas-liberadas.html#PISA

Las preguntas de la competencia de comunicación lingüística en inglés seguirán la referencia de la prueba de la Unión Europea, denominada Estudio Europeo de Competencias Lingüísticas. El link a estas preguntas se puede encontrar en http://www.mecd.gob.es/inee/Preguntas-liberadas.html#EECL

En los próximos días el Ministerio de Educación aprobará la Orden que regula las pruebas de 4 de la ESO. En esa orden se incluirán las matrices de especificaciones de las cuatro pruebas, también la de geografía e historia. Les haremos llegar esa matriz de especificaciones de historia y geografía para que puedan disponer de una referencia también de esta cuarta prueba de la que no existe precedente”.


Un día después, el sábado 6 de mayo, el BOE publicaba -iniciado ya el mes en que han de aplicarse- la Orden ECD/393/2017, de 4 de mayo, por la que se regulan las pruebas de la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria para el curso 2016-2017... con indicaciones absolutamente diferentes con respecto al examen de lo que allí se denomina "Competencia lingüística".

Como nos temíamos, el Ministerio de Educación sigue identificando competencia comunicativa con competencia lingüística, y esta con gramática e historia literaria, adobadas ambas con un mutilado guiño a Pisa.

lunes, 8 de mayo de 2017

"¿Sabes que un papel puede...?" (Ángel González)



¿Sabes que un papel puede cortar como una navaja?

Simple papel en blanco,
una carta no escrita

me hace hoy sangrar.




jueves, 4 de mayo de 2017

"El misterio de las cosas, ¿dónde está?" (Fernando Pessoa)

Como cada año, cada estudiante ha hecho su contribución a la antología poética colectiva de la clase. Se trata, sencillamente, de elegir uno entre los muchos poemas leídos; aquel que por cualquier razón más les ha llegado, más desean compartir. Se trata, además, de presentarnos brevemente a su autor o autora e iluminar nuestra lectura del poema; acompañarnos a lo largo del mismo a través del su propio diálogo con los versos. Dea ha escogido un poema de Fernando Pessoa.
El misterio de las cosas, ¿dónde está?
Si apareciese, al menos,
Para mostrarnos que es misterio.
¿Qué sabe de esto el río, qué sabe el árbol?
Y yo, que no soy nada, ¿qué sé yo?
Siempre que veo las cosas
Y pienso en lo que los hombres piensan de ellas,
Río con el fresco sonido del río sobre la piedra.
El único sentido oculto de las cosas
Es no tener sentido oculto.
Más raro que todas las rarezas,
Más que los sueños de los poetas
Y los pensamientos de los filósofos,
Es que las cosas sean realmente lo que parecen ser
Y que no haya nada que comprender.
Sí, eso es lo que aprendieron solos mis sentidos:
Las cosas no tienen significación: tienen existencia.
Las cosas son el único sentido oculto de las cosas.
Poemas de Alberto Caeiro. Fernando Pessoa. Versión de Octavio Paz.
Puedes escuchar el poema leído por Solar del Bruto aquí.


jueves, 20 de abril de 2017

Leer poesía

Las últimas semanas las hemos dedicado a la poesía. Hemos leído a Machado, a Juan Ramón, a los del 27, a Miguel Hernández. También a José Hierro y Luis Rosales, a Valente y Gil de Biedma, a Juarroz y Benedetti, a Szymborska y Gloria Fuertes. Hemos llenado la biblioteca de libros de poesía y nos los hemos sacado al aire libre en busca de entornos lectores lo más desescolarizados posible. Hemos tratado de huir de los catálogos, del cómputo silábico, de la búsqueda y captura del más recóndito recurso, del comentario ahormado que acaba por ahogar nuestra voz.